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运作定律：你所说的每一个字、采取的每一个行动、每一个意图都与你的自我观念相配合。
（你拥有什么样的心态，你就拥有什么样的世界）
专精定律：不管你专注于哪一种想法中，这种想法都会增长。
（思想决定你的价值，感觉决定你的行动）
替换定律：当面对矛盾时，你必须用一种想法取代另一种想法。
（你不期望成功，你就永远不会成功）
系统思考的中心思想是：昨天的行动造成了今天的现状，今天的行动必然会产生明天的。这就是因果关系，佛家叫因果报因，本是相同的，但是大部分人是不相信的。
人们相信什么?
1． 相信自己，相信存在就是合理的。人们不相信因果报因，因为有时因果报应的时间和空间不是接近的，让人们忽略了因果报因的存在。
2． 人们习惯于使用立竿见影的方法，而不考虑它所产生的副作用。
3． 人们只考虑直线式的因果关系，而不考虑因果关系是连续不断的，人为地将循环不断的因果关系分割开来。
4． 人们为了自己开心，忽略了别人是否开心，有可能将自己的开心建立在别人的痛苦之上。
自我超越是在于诚实地面对现状，为自己确定一个乐意的目标，用实际行动去解决实际生活和工作中的情绪张力。
改善心智模式是改变自己原来想法和看法，承认自己就象盲人摸象中盲人一样，对问题只是看到了一个方面，而不是全面，所说的话只是片面之词。
建立共同愿景是建立团队精神的基础。
团体学习的能量远大于个人学习，团体学习的方法，就是将摸象的盲人汇集到一起，各自说出自己的想法，集思广益，是自己对问题有一个更全面的了解和认识。
第一项修炼：自我超越（Personal Mastery）
透过学习，我们重新创造自我。
人要有目标，"自我超越"的修炼是我们通过学习不断理清并加深个人的真正目标和愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。
精熟"自我超越"的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就象艺术家对待艺术作品一样，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身"学习"。
公司对于学习的意愿与能力，主要是在于个别成员对于学习的意愿与能力。自我超越汇集了东方和西方的传统精神和知识精华。
遗憾的是，几乎很少有公司鼓励员工进行自我超越。企业的员工大多很聪明、受过良好的教育、充满活力、全心全力渴望出人头地。但他们到了三十多岁时，通常只有少数平步青云，其余大多数人都失掉了开始时所有的信心、使命感与兴奋感，对于工作，他们只投入少许精力，心灵几乎完全不在工作上。这种现象所造成的个人生涯是多么可悲！
而且令人惊讶的是，也只有少数的成年人努力发展本身，超越自我。当我们问他们的愿望是什么，通常他们会说："我想要我的岳母搬走"，或"我想要彻底治好背痛"。这些想法都是比较负面的、被动的。
然而自我超越的修炼，是以理清以我们真心向往的事情为起点，让我们为自己的最高愿望而生活、工作、学习。
"自我超越"层次高的人具有一项最引人注目特质（特有的内在素质）是，他们在忙乱之中，仍能优雅而从容地完成异常复杂的工作，这令人惊叹不已；就像奥运会的金牌得主、国粹京剧演员、芭蕾舞舞蹈演员，他们在台上的精彩表演令人屏息，这是成年累月修炼而来的能力。这就所谓的台上一分钟，台下十年功。
自我超越的实践过程中，隐含心灵的另外一个面向——潜意识（下意识）。事实上我们都曾不自觉地透过潜意识来处理复杂的问题。使自我超越层次高的人与一般人有所区别的，在于他们能在意识与潜意识之间，发展出较高的契合关系。与一般人偶然短暂的感应不同，他们将潜意识的运用当作一种修炼来加以提升。
当我们全神贯注地工作或做一件事时，我们便进入了潜意识的心。据说人类有一个意识层的心和一个潜意识层的心，而后者的容量远高于前者。
我们的日常生活、日常工作和管理方式，由于天长日久地进行，自然而然地就把这些工作放在了潜意识中去。
比如：开车、抽烟、上班、回家、打字等。
为什么一个老人对以前的事能记忆清晰，而对发生的事却容易忘记，这是因为老人的往事已进入潜意识当中，而刚发生的事却没有进入潜意识，大脑的意识层受伤，而潜意识层完好。就像电脑的读写有了问题，但储存在硬盘上的文档并没有丢失。
在我们学习的过程中，整个活动从有意识的注意开始，逐渐转变为由潜意识来掌管。比如，在你初学开车的时候，需要相当大的注意力，甚至要和坐在你身旁的人谈话都有困难。然而，练习几个月后，你几乎不需要在意识上专注，就可做同样的动作。不久之后，你甚至可在车流量很大的情形下，一面驾驶，一面跟坐在旁边的人交谈。显然现在你对于必须监测和回应的上百个变数，几乎不必在意识上加以注意了。学钢琴、学绘画、学舞蹈、学打球、学太极拳部是如此，把熟练的部分交给潜意识来管，而让意识专注于其它部分或新的事物上。
通过学习，我们认识到潜意识的存在，而有意识地将某些工作交潜意识管理，提高自己的能力。将自我超越的修炼经过多次的努力，放入潜意识中，较容易达到较高的层次。
潜意识对明确的焦点有较好的回应能力。如果我们不能明确目标，潜意识就无法正常发挥作用。
比如，生气或情绪非常差的时候开车，会出车祸；我们没有确定目标时，不知道该怎么办；丢失目标时，会将精力放在过程之中。学生没有目标，会不乐意学习；工人没有生产目标，不知道该怎么办。
第二项修炼：改善心智模式
改善我们对人、事物、工作、环境等方面的不成熟、不完全、甚至不正确的看法，这些看法实际上就是假设、成见、偏见。
"心智模式"就是我们对人、事物、工作、环境等方面的看法。
"心智模式"根深蒂固地存在于我们的心灵深处，影响我们进一步了解这个世界、以及采取比较合理的行动。我们通常不容易察觉到自己的心智模式，以及心智模式对我们的行为的影响。
如，对于常说笑话的人，我们可能认为他豁达乐观；对于不修边幅的人，我们可能觉得他不在乎别人的想法。
在我们的日常工作中，认为什么可以做，什么不可以做，也常常是一种根深蒂固的心智模式。
如果感到我们的工作无法再进展，或者说你的改革无法进行下去，很可能就是因为它们与我们心中隐藏的、强而有力的心智模式相抵触。
把镜子转向自己，也就是面对镜子，可以看到我们的问题，是我们进行改善心智模式修炼的第一步；改善心智模式修炼还包活进行一种提高我们的交谈能力，通过学习、交谈，有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。
比如：我问一个朋友，你能吃下一头牛吗？他说：我不能。我说：我能。他说那不可能。
我说：我没说是一天吃完，还是100天吃完；我没说是一人吃，还是100人吃。
实际上在我们的潜意识中有几个假设：是我一个人吃，必须在一顿吃完。
这几个假设在我们的心中就形成了自己的心智模式。
这种模式影响了我们对周围世界一体感的认知。
佛教故事:有几个瞎子摸一只象，有的摸到象腿，就说大象像柱子；有的摸到尾巴，就说大象像一条蛇，各执己见，争论不休。比喻看问题不全面，以偏概全。我们每个人对问题的看法都在盲人摸象，但我们的习惯性防卫为了保护自己不受窘迫，而拒绝和否认这种事实。
心智模式的改变，首先要承认自己是摸象的盲人之一，所说的话也是一面之词。这叫诚实地面对真相。
论语中有一句话可以体现孔夫子圣人也在改变自己心智模式，孟子说：子绝四：毋意，毋固，毋我，毋必。这句话我可以理解为：孔子改变了自己的四个恶习。毋意，是不要妄加判断，不要认为自己的看法是全面的；毋固，是指不要固执已见，不要坚持自己的观点不改变，要多听别人的看法，也许自己的话是错的；毋我，不要为我独尊，不要自以为是，不要认为自己永远是对的；毋必，不要认为什么事必须这样做，世界上没有必须及绝对的事。
不解释、不争辩，保持愉快的心情去工作。曾经是我们公司员工工作的座右铭。这句话在某些场合是对的，但不能放之四海而皆中。对不知道遵从的员工是对的，对知道工作投入和奉献的员工是不合理的，是意、固、我、必的充分体现。这也是狂妄自大、唯我独尊、自以为是的独特表现。
第三项修炼：建立共同愿景--未来景象
组织作为一个整体，建立一个大家都非常渴望实现的远期目标
我们每个人都有自己的愿景，愿景就是自己非常愿意、非常渴望实现的远期目标。
也许我们有人说自己有，也许有人说自己没有，实际上人人都有，只是有的明确，有的不明确或许有不愿说的理由。
一个对自己的愿景不明确的员工，无法努力去工作，无法主动去为实现自己的心中目标而奋斗。
一个缺少全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织，也就是说一个没有共同愿景的公司，必定难成大器。
有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习、追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。
以往一个组织共同的愿景也常以一个伟大的领袖为中心，或激发自一件共同的危机。比如抗日战争，就是一种危机，这时全国人民才团结进来。
如果有选择的余地，大多数的人会选择追求更高的目标，而并非只暂时解决危机。
共同愿景的整合，是一种发掘共有"未来景象"的技术，它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入，而不仅仅是被动的遵从。
第四项修炼：团体学习
教会的学习是共同学习圣经，会员都可以熟读圣经或背诵圣经。
我一个朋友妻子就是一个例子，小学三年级水平，从入会开始在二年内可熟读圣经，这就是团体学习的例证。我也有一本圣经，在十年内没有读完一遍。
团体学习的修炼从"深度汇谈"开始。"深度汇谈"是一个团体的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。
团体学习之所以非常重要，是因为在现代组织中，工作的基本单位是团体而不是个人。只有共同通过学习、相互沟通达成共识，在工作中形成团体意识。
团体学习是解决内耗的最好办法。团体学习不但能了解问题的多面性，而且可以找到一个更好的解决问题的方法。团体学习可以改变一个人的个人能力局限，而将团体的能力集中在一起。
第五项修炼：系统思考（Systems Thinking）
系统思考旨在对事物、对人及对工作进行全面的了解、分析，最终找出问题的解决方法。
当乌云密布、天色昏暗，我们便知道快要下雨了。我们也知道在暴风雨过后，地面的流水将渗入好几公里以外的地下水中，明日天空又要放晴。这一切的事件虽有时空的差距，然而事实上它们都息息相关，而且每次运行的模式都相同，每个环节也都相互影响，这些影响通常是隐匿而不易被察觉的。惟有对整体、而不是对任何单独部分深入地加以思考，你才能够了解暴风雨的系统。
企业和人类其他活动，也是一种"系统"，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此影响着，这种影响往往要成年累月才完全展现出来。身为群体中的一小部分，置身其中而想要看清整体变化，更是加倍的困难。我们因而倾向于将焦点放在系统中某一片段，但总想不通为什么有些最根本的问题似乎从来得不到解决。
系统思考可帮助我们认清整个变化形态，并了解应如何有效地掌握这些变化，开创新局。
系统思考是将东方文化的精髓合二为一，主要方面是因果关系环环相扣，昨天的行动造成了今天的现状，今天的行动产生明天的恶果。
后序
每习得一项修炼，便更向学习型组织的理想跨进一步。它跟艺术、工程等任何其他的修炼一样，有些人学得比较快，有些人较慢，但是任何人都能够透过演练而熟能生巧。
学习是一个终身的过程。你永远不能说："我们已经是一个学习型组织。"学得越多，越觉察到自己的无知。因而，一家公司不可能达到永恒的卓越，它必须不断学习，以求精进。
真正的学习，涉及到人，而且成为人生意义的核心。
透过学习，我们重新创造自我。
透过学习，我们能够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能量。
事实上你我心底都深深地渴望这种真正的学习。
在进行五项修炼中，我们要将"系统思考"、"建立共同愿景"、"改善心智模式"、"团体学习"与"自我超越"溶为一体，才能更大程度地发挥它们的潜力。
"建立共同愿景"培养成员对团体的长期承诺。
"改善心智模式"专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失。
"团体学习"是发展团体力量，团体力量是超过个人力量总和的技术。
"自我超越"则是不断反照个人对周围影响的一面镜子；缺少自我超越的修炼，人们将陷入"压力－反应"直线式结构的困境。
学习五项修炼，不是以缔造一个学习型组织为最终目的，是将学到的知识应用到我们的工作中去，将理论付诸实践，是我们大家共同的愿望。 |
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窥视卡
雷达卡
发表于 2012-9-10 15:44:21
提升卡
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发表于 2012-11-12 13:15:41
