高校创业教育其实并不高效

孔令泽

本帖最后由 一杯香茗 于 2012-8-21 10:33 编辑
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2 ?) c# ?( |3 f. B  M) m& `6 v 　　教育部日前在网站上公布了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》。要求提出，各高校要把创业教育教学纳入学校改革发展规划，制定专门计划，提供有力教学保障。各高校应创造条件，面向全体学生单独开设“创业基础”必修课;明确职能部门，负责研究制定创业教育教学工作的规划和相关制度，统筹协调和组织学校创业教育教学工作;根据专任为主、专兼结合的原则，配备足够数量和较高质量的创业教育专任教师。
  　　当下的中国，无疑是一片创业的热土，自主创业已经是一种主旋律般的存在。国家在政策导向上也给予了充分的引导，各种创业优惠的政策相继出台，包括《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的公布实施，都给创业的热潮继续加温。但是这种所谓的高校创业教育真的有效么?创业论坛小编认为，这样的高校创业教育其实并不高效。
  　　创业教育被联合国教科文组织称为教育的‘第三本护照’，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。但是在中国，这样的创业教育才刚刚被意识到，也才刚刚起步。中国的学生从小接受的都是应试教育，在这样的背景下，曾经的天之骄子大学生不愁就业的局面早已经不复存在了。在按部就班啃了那么多年的课本之后想在高校阶段短时间内补上创业教育，与其说是鼓励创业，不如说是只是想单一的为了缓解就业压力，说的严重一点就是忽悠一些没有创业基础的大学生走上未知的创业道路。
  　　因此，这样的高校创业教育并不高效。如果真正地想培养当代学生的创业意识，那就不能等到到高校在即将迎来就业的时候才开始。当然这样的作用对于某些创业技能上的培养还是有一定作用的，但是我觉得这充其量只是一种临时抱佛脚的应急行为。要知道创业教育并不是教学生如何创建企业创办公司，这种教育应该开始的更早，从学生更小的时候就应该培养他们独立思考、团队合作、勇于创新的能力。而不是在抹杀了学生的创业创新意识之后，把创业当成一种谋生的技能去教给他们。
  　　创业首先不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。创业活动要求大学生具备自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格与创新精神,要求大学培养未来创业者与领导者的成就动机、开拓精神、分析问题与解决问题的能力。而以上这些能力和品质都应该是从小培养起来的，而不可能是在短短的高校期间速成的。
  　　毫无疑问，创业者的素质不只是天生的，很大一部分也是在后天的环境中逐步形成的。没有天生过人的胆识和魄力，史玉柱这个创业巨人恐怕很难东山再起;同样，没有过硬的专业知识技能，比尔盖茨、扎克伯格这些满脑子奇思妙想的天才也无法将设想变成现实。
" K. S4 n+ t4 ^. X" v  　　幸运的是，我们正处在一个创业的时代。在开放与公平、竞争与合作成为社会发展主流的今天，我们欣喜地看到，政府视创业为中国发展之源，出台了许多政策推动创业;社会崇尚创业之风正蔚然兴起，为创业提供良好的舞台可以说。这是一个需要创业，并造就创业者的时代。不过创业的核心不是机会，而是把握机会的人，大学生是创业最有潜力的一个群体，但是他们走上创业的道路，不能只是为了逃避就业压力，而是在从小受到创业意识塑造的前提下勇敢的追求自己的梦想。
- u0 e. Q6 b$ ?6 E! A  　　因此，学校在教学生知识技能的同时，顺应创业热潮，构建行之有效的创业教育体系提升学生创业素质是必须的，但是如果只是在学生走出高校走向社会之前才开始，创业论坛小编只能说，这样的高校创业教育虽是亡羊补牢犹未晚矣，但是其效果真的相当有限。

女人缘

谁都不容易啊 ~~  

李涛

哈哈 瞧你说的~~~  

翘翘小尾巴

挺好啊  

我们之间de约定

好帖子，要顶！

于国菊

孜孜不倦， 吾等楷模 …………  

于国菊

楼主的帖子实在是写得太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。实在是我三生之幸啊。